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La imagen puede contener: Persona, Escuela, Jardín de infancia, Personas, Habitación, Interior, Aula, Chica, Taller, Tienda, Papel, Libro, Biblioteca, Cafetería, Laboratorio, Muebles, Farmacia, Profesor, Estudiante, Arma, Tropa, Oficina de correos, Anuncio, Volante, Cartel , Suelo, Hostal, Cara, Familia, Crayón, Adolescente, Compras, Calendario, Helecho, Tableta, Computadora, Botella Pop, Bordado, Origami, Mesa, Retrato, Rompecabezas, Lectura, Decoración del hogar, Código QR, Tijeras, Clínica, Gabinete, Marcador, Cabello.
Educación

SSCE016PO - Atención al alumnado con altas capacidades

Curso para Trabajadores/as

Gran Canaria

Presencial

50 Horas

09 Mar

Descripción


Identificar alumnos con talento y altas capacidades para dar respuestas educativas en el aula y en la orientación personal.

Horario: De 17:00 a 21:00*El horario puede estar sujeto a cambios.

Contenido


Características en el plano físico, intelectual, emocional, social y personal

Introducción

 

Diferenciación de términos

 

¿El niño muy inteligente, nace o se hace?

 

Incidencia del desarrollo neuropsicológico en las altas capacidades

 

Características de los niños con altas capacidades

 

Modelos de superdotación

 

Problemática de los niños con talento y fracaso escolar

Introducción

 

Dificultades en el ámbito escolar

 

Problemas de falta de atención e hiperactividad

 

Problemas emocionales y de disincronía

 

Situaciones difíciles en adolescentes con altas capacidades

 

Necesidades educativas

Introducción

 

Necesidades educativas de los alumnos con talento y altas capacidades

 

Enseñar las asignaturas del currículo de forma diferente

 

¿Cómo llevar a cabo proyectos de investigación?

 

Desarrollar mentes creativas

 

Desarrollo emocional, de habilidades sociales y de cooperación

 

Talento, altas capacidades y área de lenguaje

Introducción

 

El talento lingüístico

 

Habilidades intelectuales, lenguaje y creatividad, cooperación y valores personales aplicados a programas lingüísticos

 

Programas específicos de lenguaje y literatura creativa: objetivos, estructura, metodología

 

Experiencias de programas lingüísticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades

 

Ejemplos prácticos para cada etapa educativa

 

Talento, altas capacidades y área de matemáticas

Introducción

 

El talento matemático

 

Habilidades, creatividad y valores

 

Programas específicos de matemáticas: objetivos, estructura, metodología

 

Experiencias de programas matemáticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades

 

Ejemplos prácticos

 

Talento, altas capacidades y área de ciencias naturales

Introducción

 

El talento científico

 

Habilidades, creatividad y valores

 

Programas específicos de ciencias, física y química para alumnos con talento científico

 

Experiencias de programas científicos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades

 

Ejemplos prácticos para cada etapa educativa

 

Talento, altas capacidades y área de ciencias sociales

Introducción

 

El talento visoespacial y artístico

 

Habilidades, creatividad y valores

 

Programas específicos de ciencias sociales y arte para alumnos con talento social y artístico

 

Ejemplos prácticos para cada etapa educativa

 

Procedimientos de identificación y papel de los orientadores

Introducción

 

Planteamiento y enfoques de los procedimientos de identificación

 

Pautas de detección de alumnos con talento y altas capacidades

 

Pruebas psicopedagógicas de identificación

 

Elaboración de informes psicopedagógicos

 

Necesidad de la intervención

 

Principales estrategias de intervención escolar

 

Sistemas de enriquecimiento para el aula

 

Respuesta educativa del centro escolar ante los alumnos con talento y altas capacidades

Introducción

 

¿Cómo sé si mi hijo tiene talento o altas capacidades?

 

Coordinación con el centro educativo

 

Formación de la personalidad y adquisición de valores

 

Asociaciones de padres de hijos superdotados

 

La imagen puede contener: Persona, Escuela, Jardín de infancia, Personas, Habitación, Interior, Aula, Chica, Taller, Tienda, Papel, Libro, Biblioteca, Cafetería, Laboratorio, Muebles, Farmacia, Profesor, Estudiante, Arma, Tropa, Oficina de correos, Anuncio, Volante, Cartel , Suelo, Hostal, Cara, Familia, Crayón, Adolescente, Compras, Calendario, Helecho, Tableta, Computadora, Botella Pop, Bordado, Origami, Mesa, Retrato, Rompecabezas, Lectura, Decoración del hogar, Código QR, Tijeras, Clínica, Gabinete, Marcador, Cabello.

Curso para Trabajadores/as

SSCE016PO - Atención al alumnado con altas capacidades

Gran Canaria Presencial 50 Horas

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